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《世界城市化进程》答辩问题及解析

来源:   时间:2018-09-15 10:01:48

2018下半年上海教师资格考试公告已发布,报名将于9月4日开始,笔试将于11月3日进行。上海教育人才网汇总考试相关信息帮助考生了解准备的上海教师资格考试信息。相关考试疑问还可以关注上海教师微信号:shjsksw,或者加入上海教师资格QQ群:822235862进行咨询。

一、城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化的区别是什么?

【参考答案】

《世界城市化进程》答辩问题及解析

二、为什么发展中国家“过度城市化”和“滞后城市化”并存?

【参考答案】

发展中国家在城市化进程方面的内部差异性比发达国家大得多,突出表现在“过度城市化”和“滞后城市化”并存。“过度城市化”和“滞后城市化”也可能并存于一个国家。例如印度,从总体上看,印度的城市化进程属于“滞后”型,但具体到某个城市,例如孟买、加尔各答等,则又呈现“过度城市化”的特点,主要是人口向极少数大城市集中造成的。

《世界城市化进程》答辩问题及解析

三、阐述对“学习对构建开放地理课程”的理解。

【参考答案】

1.拓宽学生的知识视野

开放的社会、开放的课程,已经使学生的地理学习过程从过去的静态变为动态,学习状态从“被动的接受”变为“主动的探究”,学习源泉从“单一课本”到“多种渠道”,知识视野从狭窄变为开阔。

2.培养学生的创新意识

在开放学习过程中,学生不受条条框框约束,思想活跃、思路开阔、思维敏捷,发散思维、求异思维、批判思维等得到充分舒展,创新性成果不断涌现。尽管学生提出的新提法、新观点、新方法、新思路,并不一定成熟,但显现了开放式地理课程的无穷魅力。

3.促进学生的个性发展

当地理课程形式多样、内容丰富、资源充足时,就比较容易满足每个学生学习的需要。

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