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初中物理教师资格面试《压强》答辩

来源:   时间:2018-09-15 10:05:04

2018下半年上海教师资格考试公告已发布,报名将于9月4日开始,笔试将于11月3日进行。上海教育人才网汇总考试相关信息帮助考生了解准备的上海教师资格考试信息。相关考试疑问还可以关注上海教师微信号:shjsksw,或者加入上海教师资格QQ群:822235862进行咨询。

初中物理教师资格面试《压强》答辩

一、对于水平面上的一些柱体,也可以用p=ρgh进行计算,这个公式是如何推导的,该公式对于所有柱体都适用吗?

【参考答案】

该公式根据压强公式p=F/S为原型,由F=mg,m=ρv两式整理可得,由于该公式的原型为压强公式,所以对于类似于圆台一类的柱体,上下表面与同一水平面接触时,受力面积不同,所以该公式适用条件是直柱体。

二、请问液体压强公式中h如何理解。

【参考答案】

h指的是液体中某点到液面的竖直高度。

三、本次教学中你采用了探究式教学的方法,用意在于?

【参考答案】

探究式教学是建立在新课标理念下的产物,在于让学生不仅学会知识,同时,还能够会学知识,传统的教学模式中多为验证性实验,学生只是消极的知识接受者。而实验探究教学则是在足够的时间和空间范围内,由学生在教师的引导下,设计实验方案并进行实验操作,对影响压力的作用效果进行探究,一方面,能够加深对本节重点知识的理解,更是对接下来要学习的压强公式P=F/S打下了良好的基础,另一方面也能够让学生成为本节课的主人,积极主动地学习,产生对物理知识的学习欲望。

四、说一说你对马德堡半球实验的了解?

【参考答案】

马德堡半球实验是物理学上的一项经典实验,常被应用于现代教学中,这次实验是1654年德国物理学家奥托·冯·格里克在雷根斯堡进行的,实验者将黄铜的半球壳中间垫上橡皮圈,再把两个半球壳灌满水后合在一起,然后把水全部抽出,使球内形成真空,最后,把气嘴上的龙头拧紧封闭。这时,周围的大气把两个半球紧紧地压在一起,然后用十六匹马从两侧向外拉,以展示大气压力的作用。

五、在本堂课中,你如何体现学生的主体性。

【参考答案】

本堂课有很多的知识点,在新课改的理念下,肯定不能由老师满堂进行讲解,因此我在本堂课的知识点教学中,发挥了学生的主观能能动性,如通过学生参与探究实验,师生共同得出压强的特点;通过学生的小组讨论,得到压强的公式;在这些过程中,我只是一个引导的作用,完全把课堂还给学生,体现了学生的主体性。

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