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初中信息技术《双分支结构》答辩设计

来源:   时间:2018-09-22 15:09:25

《双分支结构》答辩设计

第一题

你本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

知识与技能:知道分支结构的程序特点,学会if...then语句的基本使用方法。

过程与方法:通过小组讨论和大量实际的操作过程,知道控件的属性以及属性名。

情感态度与价值观:感受生活中处处离不开程序,生活中的实例可以用程序进行书写,信息技术与生活密切相关,激发对信息技术的热爱。

第二题

本节课的重点是什么?你这样设置的原因是什么?

【参考答案】

1.根据新课标的要求,程序模块对于初中生来说是比较重要并且比较枯燥的知识点,学生学习起来很容易和之前学习的顺序结构混淆,只有先掌握好每种结构的程序特点和基本的语句,才能学好本节课,所以本节课我设置的重点是分支结构的程序特点,学会if...then语句的基本使用方法。

2.本节课的知识点很多,所以分课时进行讲解,学生刚刚接触程序在书写时一定会按照一定的语句模板进行套写,但学生能够熟练的应用并快速书写程序是比较困难的,所以本节课设置的难点为熟练应用双分支条件语句。

【重点】分支结构的程序特点,if...then语句的基本使用方法。

【难点】熟练应用双分支条件语句。

第三题

如果你在上信息技术课程的时候,突然之间有同学说:老师,你的板书写错了,作为信息技术教师,你应该怎么办?

【参考答案】

我在授课的时候突然之间板书写错了,学生指出来,我一定要积极的解决,决不能批评学生,我会从以下的方面进行入手:

1.首先,我会表扬这位学生,表扬他认真听课,只有认真听课了才能指出错误,同时他十分的勇敢,其他学生应该向这名学生学习。

2.其次,我会看自己的板书,如果板书真的是有问题,我一定会积极的改正,同时承认错误。并把书写错误的知识点重新讲解,直到学生掌握了为止。

3.最后,课下的时候进行反思,自己反思错误的原因。是因为备课不充分还是自己注意力不集中,面对自己的问题积极的改正,多多学习知识,向老教师进行请教。

第四题

双分支结构的流程图和相应的语句格式是什么?

【参考答案】

第五题

作为信息技术的教师,应该遵守的职业道德素质是什么?

【参考答案】

信息技术教师是学校的主体,教师的素养决定着学校教学、科研水平和人才的培养。因此21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要具备道德素养、教师的专业素养,还要具备高尚的人格素养。

首先,教师的道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。

其次,教师的专业素养:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”,主要解决教师教什么的问题;必备的教育科学知识是“条件性知识”,主要解决教师如何将知识传授给学生,即怎么教的问题。

最后,教师的人格素养,教师作为育人主体,首先应该具备完善的人格。这是作为一个合格教师的灵魂所在。所以在教书育人的过程中具备平易近人、没有偏见、关心同学、态度认真、要求严格、具有耐心、言行一致、朴素大方、品德高尚等。

第六题

多分支结构的流程图是什么样子的,并画出具体的流程图?

【参考答案】

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