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2019年上海教师招聘考试每日一练183期答案(视频版)

来源:   时间:2019-09-29 13:23:10

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参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果,而是长期积累,从量变到质变的结果,个体品德的发展不是直线上升,而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

2.【答案】A。中公讲师解析:此题考查的是德育规律的理解。个体的品德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的,内部矛盾是促进品德发展的直接动力。品德发展来自主客体的相互作用,来自生活主体的活动和交往,但是,通过主客体的相互作用以促进品德的发展并不是无条件的,不是任何活动和交往都有益于品德的发展。只有当客观的道德要求为儿童所需要、所选择、所接受,并与儿童已有的道德状态相矛盾时,才构成儿童品德发展的内部矛盾,成为儿童品德发展的直接动力。所以题干中运用角色扮演的方式激发了学生对客观道德要求的自我选择,才能有效对学生进行思想品德教育。因此答案为A。

3.【答案】B。中公讲师解析:德育过程不能缺少实践的环节和具体行为的指导,德育中知行统一的原则就是既重视对学生进行系统的理论教育又通过实践活动进行教育。

4.【答案】A。中公讲师解析:本题考查知识点。尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。题干中“严是爱,松是害”反映的是在德育过程中做到严格要求和尊重学生相结合,故选A。

5.【答案】D。中公讲师解析:榜样示范法是指以他人的高尚思想、模范行为、优异成就去影响学生的方法。

6.【答案】B。中公讲师解析:题干中的四句话分别体现着知、情、意、行,四个方面。

7.【答案】B。中公讲师解析:榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长、教师、学生等。

8.【答案】C。中公讲师解析:情感陶冶法又叫陶冶教育法,是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶等。题干表述的是情感陶冶法的含义。A选项中,榜样示范发是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法;B选项说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是学校对学生进行德育的基本方法;D选项奖励与惩罚属于品德评价法,品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。

9.【答案】ABC。中公讲师解析:贯彻因材施教德育原则,要求教师:深入了解学生的个性特点和内心世界;根据学生个人特点有的放矢地进行教育;根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

10.【答案】√。中公讲师解析:德育过程既是一个个体社会化的过程,又是一个个性化协调发展的过程。个体社会化和个性化是同时发生在德育过程中的,两者不能有所偏废。

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