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2020上海教师资格证考试每日一练97期答案(视频版)

来源:上海教师资格证考试网   时间:2020-05-20 15:53:17


为了方便考生能够更有效的备考,上海教师资格证考试网提供上海教师资格报考指南上海教师资格证缴费入口上海教师资格考试成绩等内容,供大家参考。以下是招聘公告详情内容:


参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:材料中张老师仗着自己资历深,不跟新老师请教问题,这体现了张老师没有做到谦虚谨慎,尊重同事;并且他从来不参加年级讨论会,说明了张老师没有同事之间相互协作、相互学习、相互帮助的意识。故答案选择D。

2.【答案】D。中公讲师解析:此题考查的是《中小学班主任工作条例》。选项A,《中小学班主任工作条例》于2009年8月12日印发,这是全国中小学班主任工作的指导性文件。因此A错误,排除。选项B,班主任选聘的担任时间要连续1学年以上,并从任课教师中选聘,故排除。选项C,在班主任的待遇与权利中规定,按标准课时工作量的一半计入基本工作量,班主任津贴纳入绩效工资管理。所以C错误,排除。选项D,在班主任的培养与培训中规定,教育行政部门和学校应制定班主任培养培训计划,有组织地开展班主任岗位培训。教育硕士学位中应设立中小学班主任工作培养方向。综上所述,ABC均错误,此题选择D。

3.【答案】B。中公讲师解析:班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。故本题选B。

4.【答案】A。中公讲师解析:班主任在班集体的组建阶段,就应着手班集体的正常秩序的建立工作,特别是当接到一个教育基础较差的班级时,首先就要做好这项工作。故本题选A。

5.【答案】B。中公讲师解析:根据课外活动的组织形式可以将其分为个人活动、小组活动和群众性活动。故本题选B。

6.【答案】D。中公讲师解析:本题考查教师专业发展概念,是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。故正确答案选D项。

7.【答案】D。中公讲师解析:本题考查教师成长的阶段。教师在不同的成长阶段所关注的问题不同,富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注学生阶段,教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,因此教师应该因材施教。可以说,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

8.【答案】D。中公讲师解析:德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展,要注意全面性(统一性)和注意多端性。故本题选D。

9.【答案】B。中公讲师解析:非正式群体是指没有正式文件规定而构成的群体,其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础,以感情为纽带。题干中的学生是由于具有相同的兴趣组成的群体,故本题选B。

10.【答案】D。中公讲师解析:首因效应指在总体印象的形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,题干中说“刮目相看”就是看到“后来获得的信息”,而不能仅受到首因效应的影响。故本题选D。

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