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2020年上海教师招聘考试每日一练129期(视频版)

来源:教师招聘网   时间:2020-06-30 09:58:48


【导语】

上海教师招聘网为了方便考生能够更有效的备考,提供上海教师招聘公告历年考题参考考试试题练习等内容,供大家参考。以下是文章详情:


【精选试题】

“爱屋及乌”体现出心理效应类型是(单项选择题)。

A.晕轮效应

B.刻板效应

C.首应效应

D.近因效应

【视频解析】

 

【每日一练】

1.个体对物体的知觉倾向于依赖外在的参照,这种认知风格是( )。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.反思型

2.喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是( )。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

3.维果斯基的“最近发展区”意指( )。

A.“昨天”的解决问题水平

B.“明天”的解决问题水平

C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平

D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

4.关于创造性与智力关系的正确表述是( )。

A.高智商者其创造性也高

B.高创造性者必有高智商

C.低创造性者其智商也肯定低

D.创造性与智力是独立的

5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指的是( )。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11岁以上

6.具体守恒、思维可逆并达到了去自我中心性等特点,是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.学生的认知方式也称为认知风格,可大致划分为(多选题)。

A.场依存型与场独立型

B.冲动型与沉思型

C.具体型与抽象型

D.发散型与辐合型

8.个体身心发展的特殊性表现在(多选题)。

A.个体身心发展是在社会实践过程中实现的

B.个体身心发展具有能动性

C.个体身心发展具有创新性

D.个体身心发展是自然性和社会性的统一

9.学生成绩差异表现为学习方法和学习能力的不同,因此认知差异表现为(多选题)的个体差异。

A.认知思维

B.认知方式

C.认知能力

D.认知态度

10.根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童通过遗传获得的一些本能反射行为,如吮吸反射,属于儿童最初的图式。(判断题)

参考答案:2020年教师招聘考试每日一练129期答案(视频版)

 

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