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2020上海教师资格证考试每日一练159期答案(视频版)

来源:中国教师资格网   时间:2020-08-18 13:38:10


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参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析:凡是有目的地增进人的知识和技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动都属于教育,广义教育的定义的外延包括学校教育和学校以外的各种教育,其形式包括有组织和无组织的、有计划和无计划的、有系统和无系统的、外在灌输的和自我提升的等各种形式。如课堂教学、书刊阅读、影视观赏、听报告、“行万里路”等。

2.【答案】D。中公讲师解析:教育具有永恒性。人类社会产生,就产生了教育,所以教育现象产生于原始社会。

3.【答案】B。中公讲师解析:最古老的起源学说为神话起源学说。认为教育是由人格化的神(上帝或天)所创造的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。

4.【答案】D。中公讲师解析:教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导,把教育的起源归之于动物的本能行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。代表人物:利托尔诺、沛西•能。

5.【答案】B。中公讲师解析:凯洛夫(1893~1978年)是苏联著名的现代教育理论家,长期从事教育科学研究工作,其教育思想主要体现在他主编的《教育学》(1939 年版、1948 年版和1956年版)中。在凯洛夫看来,生产劳动在人类社会的发展中起着重大的作用,“从人类社会开始发生的时候起,人们的生产经验就在劳动过程中逐渐积累、变更和发展着,他们的思维和语言也在发展着。”“教育就是这样从人类社会的实际需要里产生的,教育的产生是一种客观必然性。”凯洛夫认为社会生活的需要也是人类社会教育出现的一个重要的原因。他说社会生活经验的丰富和多样化,使得把传递人类积累知识经验给年轻一代的工作变得更加专门化,这样就需要专门的人去从事教育工作。基于上述认识,凯洛夫认为教育起源于生产劳动,产生于社会生活的需要。 持劳动起源说观点的主要是苏联和中国的教育家。

6.【答案】A。中公讲师解析:陶行知在南京郊区首创了一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。因此陶行知被称为中国乡村幼教之父。陈鹤琴则被称为是中国幼教之父。蔡元培的主要举措包括五育并举的方针、北大改革以及教育独立的思想。黄炎培被称为“职业教育之父”,梁漱溟致力于乡村教育理论与实践。因此答案选择A。

7.【答案】B。中公讲师解析:1917年,克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《国民教育与民主主义》,此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史;中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作;王国维所著《教育之宗旨》一文,首次提出“美育”一词,是中国教育史上第一个倡导德、智、美、体四育的教育理念的人;陶行知是乡村幼教之父、中国最伟大的人民教育家,故此题答案选择B。

8.【答案】B。中公讲师解析:黄炎培提倡大职业教育主义主张和“使无业者有业,使有业者乐业”。

9.【答案】D。中公讲师解析:罗马帝国破灭后,西欧进入中世纪时期,此时教会学校主要学习的内容是七艺。

10.【答案】A。中公讲师解析:孔子是“有教无类”思想是说不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,体现了教育起点机会均等。

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