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教师招聘面试——结构化题型分析

来源:   时间:2020-02-14 10:25:45

应聘教师岗位,结构化面试往往是比较头疼的一类题型,建议在开始结构化问答,语速要不快不慢,声音尽可能洪亮;考官听了一天的课,会很疲劳,这时需要考生声音响亮,让考官注意。五分钟的问答,掌握好时间,不要答得太迅速或太快,先想一下,再说“我的回答如下……”在面试考试前建议最好多翻阅一些重要的教育事件,了解一下,指不定问你什么你想不到的问题,比如曾经就有个考生被问到,怎样看待诸葛亮和周瑜的关系,所以掌握答题技巧是极其重要的。下面给大家分析5道题型,掌握其中技巧。

题型1.谈谈你的缺点

常规思路:①说自己没缺点;②把那些明显的优点说成缺点;③说出严重影响所应聘职位的缺点;④说出令人不放心.不舒服的缺点;⑤说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点”。

解析:这个问题是面试技巧中,最“害人”的。考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度.对自己的判断.和学习改进能力。说出自己有什么缺点,其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候,我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性。尤其是避免用上面的思路⑤来回答,纯粹是把面试没重视,难道考官什么都不懂?,如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少。

题型2.请你自我介绍一下

常规思路: ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上口语化;③要切中要害,不谈无关.无用的内容;④条理要清晰,层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

解析:考官在面试中一般用这个作开场白,这个问题其实已经心里有数,只是作开场白而已,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

题型3.你有什么业余爱好?

常规思路:①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态,这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的.令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书.听音乐.上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

解析:这个问题一般也问的不多,在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候,主要目的是为了消除紧张感,使对方放松,这个问题本身没有什么特别意义。

题型4.谈谈你的家庭情况

常规思路:①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强调父母对自己教育的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。

解析:这个问题一般很少问,因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问,主要是了解社会关系。而不是上述的回答。

题型5.你的座右铭是什么?

常规思路:①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格.观念.心态,这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些容易引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”。

面试技巧总结:

1.仪表举止大方、得体

小动作不可有,语调平衡,语速平缓,避免中英文夹杂,少用语气词,如“啦”、 “喽”、“呢”等,不要留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。

2.紧扣题目、抓个性化要素

紧扣题目来做答,以问题为中心,注意题目中的个性化要素,结合自身特点进行创新,才能有所突破,获得。

3.实事求是、真诚感人

从本人的实际情况出发,不夸大,不缩小,正确应对考官的发问。如果你对考官所提的问题回答不出来,就坦率地承认“不知道”并表示歉意,不要胡编乱造。

4.沉着冷静、条理清晰

任何题目的回答都要做好充分的准备,从容应对;经过思考,理清思路,抓住要点、层次分明地答题,会给考官留下较好的印象。

5.注重积累、有理有据

回答问题应该有一定的理论高度,有理有据,引经据典,言近旨远,对于党的教育方针政策、国家教育法律法规、新课程理念、教育名人名言等,都需有一定的理论功底,注重积累。

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