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2020上海初中《语文病句修改方法(二)》备考试题及答案解析

来源:上海教师资格证考试网   时间:2020-05-22 11:34:02


【导语】

上海教师资格证考试网为了方便考生能够更有效的备考,提供上海教师资格考试公告教育教学知识综合素质知识等内容,供大家参考。以下是文章详情:

【掌握辨析病句的方法】

辨析病句的方法主要是结构紧缩法——先找句子的主语、谓语、宾语,检查句子主干是否完整,搭配是否得当,如果句子主干没有问题,再检查句子中的附加成分——定语、状语、补语是否有问题,看修饰语与中心词之间搭配是否得当。

通过结构紧缩法,我们可以比较迅速而准确地发现造成语病的原因,确保修改正确。下面结合例题来具体说明结构紧缩法。

例:我们学校开展了“学雷锋”的班级竞赛高潮,

析:首先找出这句话的主干是“学校开展高潮”,这样我们很容易就发现了句子的问题所在,显然“开展”与“高潮”是不搭配的。紧缩句子的主干之后,就使复杂的句子变简单了,也就容易发现问题了。

例:十一界三中全会后,人们普遍的觉悟提高了。

析:这句话紧缩之后变成“觉悟提高”,这是没有语病的。检查“十一界三中全会后”这个表时间的状语,也没有问题。再看“觉悟”的修饰成分“普遍的”,我们就发现了问题,“普遍的”和“觉悟”搭配不当,那就改为:十一界三中全会后,人们的觉悟普遍提高了。①

例:市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划。

析:这句话紧缩之后变成“市长参加了计划”,显然是搭配不当的。再局部进行细查,“定······计划”和“开展······培训”是没有问题的。所以应把全句加上“工作”或“活动”,改为:市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划的工作(或活动)。

例:过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内就可完成。

析:用紧缩法,这个句子的主干是“事情卫星完成”,“事情”不能说“完成”,只能说“做完”,这儿犯了搭配不当的错误。

例:他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。

析:用紧缩法,可知这个句子的主干是“品质浮现”,明显为主谓搭配不当。

例:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、爆发危害的物种。

析:用结构紧缩法,将主干变成“生物入侵是物种”,由此可知该句的主语和宾语不搭配,

例:钱塘江大潮的成因,完全是一种自然现象。

析:用紧缩法,可知句子主干是“成因是现象”,“成因”不能是“自然现象”,应该是“钱塘江大潮完全是一种自然现象”。原句犯了主语与宾语搭配不当的语病。

例:我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。

析:用紧缩法,可知句子主干是“我们节省开支和浪费”,谓语“节省”只能和“开支”搭配,不能和“浪费”搭配。需要再用一个动词“杜绝”与“浪费”搭配。

小编提示

以上内容仅供各位考生在报考的道路上进行参考,如果想要了解更多教资方面的备考指导,或者对于现阶段备考方向较为迷茫的小伙伴可以加群:2020上海教资笔试群:739099270,群友一起交流备考心得、相互解答疑难,更有多种资料分享免费领取,体验不花钱也能高效备考。

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